教师对我们意味着什么?
全球教师状况指数基于胡杨在21个国家的深入见解,该调查探讨了对教师的公平待遇,以及他们是否认为学生尊重教师,以及人们对自己的教育系统排名有多高等问题的态度。 在教育领域进行了多次国际比较,但这是第一次深入研究了教师地位的作用。
Previous Findings
Read the previous 2013 Global Teacher Status index report
Infographics from the 2013 report
第一次全面比较全球教师地位的尝试。
全球教师状况指数基于胡杨在21个国家的深入见解,该调查探讨了对教师的公平待遇,以及他们是否认为学生尊重教师,以及人们对自己的教育系统排名有多高等问题的态度。 在教育领域进行了多次国际比较,但这是第一次深入研究了教师地位的作用。
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